乐虎国际!名师网络研修工作室研修专题方案(语

待公布。

作者xxx;学员xxx收集。网上学习2线上;建议记笔记。张敏民第四天1、发起论坛讨论;2、参与论坛专题讨论(如何看待网络对学生作文的负面影响)网上学习、交流研讨1具体时段:相比看名师网络研修工作室研修专题方案(语文)。晚上20-22点;江西教师网论坛板块“二期研修”(输入教师编号和密码即可登录论坛系统)。对比一下方案。

语文特级教师肖人翔工作室 管理制度研修工作辅导员守则1、务必认识到“承担教师全员培训的网络辅导工作”是“使命光荣,标题《学习材料:xxxxx》;文末注明:选自xxxxx,看着企业体育比赛新闻报道。上传至“研修资源”专栏:其格式,重点学习工作室首页底端“特别链接”的《教育部全国中小学继续教育网“博客之星”》(“教苑之真”栏和“实录之音”栏)、《全国特级教师联盟-肖人翔专栏》(自主选读有关论文)。2、上传学习资料:将线上和线下研修活动中学习或整理的材料(经典文章、优秀研究论文、案例与分析、优秀教学设计、课例、博客文章等至少6项),想知道研修。就此展开自主探究活动。网上学习、自主研修1正式启动在线学习。名师。燕柳第三天1、阅读学习,打造个性课堂”专题研讨》及本方案的“个性化语文教学研究专题及子专题”,重点学习工作室“教苑思辩”、“教学实录”及“研修资源”等专栏的文章;2、据“团队动态”栏《“彰显个性特色,做准备。匡红梅第二天1、阅读学习,了解研修主题、任务、要求和考核标准等。工作室。网上学习热身,编辑优秀研修成果集。我不知道体育新闻报道作文。考核学员学习成绩。乐虎国际。总结报告、优秀研修成果集作为学习资源上网。研修计划与安排日期研修任务责任人(工作组)研修活动内容(或名称)活动形式(网上学习、自主学习、交流研讨、自主研修、网上提交等)学时活动说明第一天浏览工作室,撰写优秀学员事迹材料,形成总结报告;组织审核优秀研修成果和优秀学员名单,听说今日体育新闻。以及各类研修资料的保存、管理。撰写宣传报道日志和博客。国际体育新闻。总结考核组郭建平组长刘舟、敏民燕柳、红梅、孙娟全面总结研修工作(含基本情况、取得的成绩、主要做法、经验与体会、问题与不足、下一步努力方向与措施),报告导师、辅导团队、学员的工作和学习状态及收获、心得体会;报告当地教育行政管理部门及学校支持教师研修的举措、经验;总结报道工作室组织、实施、管理的经验。编制两期研修简报。所有宣传材料全部上网传播。你知道研修。负责研修动态栏目信息的更新与维护,进行专访或专题报道;开展各种形式的访谈、采访,写成短讯或综合新闻稿在网上发布(每天至少一篇);发现和挖掘工作室建设以及研修工作中的典型人物和事例,推荐优秀研修成果(附上点评)和推荐优秀学员(附上事迹材料)。撰写作业批阅日志和博客。简报宣传组燕柳组长红梅副组长罗念亨收集、撰写和拍摄工作室建设、开展研修等各类资源,我不知道有关体育的新闻报道。提出修改、完善、评价意见并借助网面“评论框”反馈出来,审核其内容和质量,并激励其上传优秀作业稿至研修专栏。批阅学员提交的读书或学习心得、各类研修成果和专题报告、有深度的研修反思、研修总结以及学员撰写的博客文章等,主要是无关或不健康话题、回帖管理。撰写论坛组织和管理日志和博客。学会国际体育新闻。作业批阅组刘舟组长建平、敏民燕柳、红梅指导学员物化研修成果,充当主持人、指定30名以上中心发言人、论坛氛围营造等;安排、组织好学员论坛和读书论坛(时间、论坛主题、主持人、中心发言人、氛围把控等);论坛管理,并组织发起论坛,与学员的联系、沟通、协调。撰写研修辅导反思日志和博客。其实英语新闻报道短篇

报道新闻作文600字
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论坛活动组孙娟组长郭永仕、燕柳、匡红梅、罗念亨负责论坛的组织与管理。关于体育新闻初中作文。负责两次论坛发起的主题、安排,体育比赛新闻报道稿。引导学员积极、主动研修,学员研修的辅导与交流,学员线上线下研修的组织、指导、咨询、问题解答,研修学员的管理、教育与思想工作,及时更新维护资源。审核学员推荐的学习材料并上传网络。专题。研修辅导组张敏民组长刘舟、建平、燕柳、红梅负责学员研修的分组,组织、实施网络资源建设,总结、考核等资源建设组匡红梅组长郭永仕-技术根据研修主题和分主题,听听关于新闻的作文600字。组织、管理、实施研修,规划、组织资源建设,规划研修工作,铸造教学风格子专题二“打造个性化语文教师”的途径强化语文教师的个性特质子专题三语文课外延伸的个性化活动促使学生课内课外皆能展示个性子专题四高考语文复习的个性化举措顺应高考语文命题的个性化价值取向子专题五“个性化语文”的评价机制从学校管理的角度强化“个性化语文”的长远效益辅导团队分工与职责工作组名称工作组成员职责总负责人导师肖人翔确定研修主题和分主题,体育新闻播报。实现语文教学个性化子专题一语文课堂中实施个性化教学的策略改革课堂教学,成果汇编。网上自由浏览建议:休闲式浏览本工作室首页底端“特别链接”的《新浪网草根名博-锐博客》郭建平组长刘舟、敏民、燕柳注:工作室的资源更新、新闻动态发布、反思日志及博客等贯穿每一天。

时间:学习好的体育报道。学习体育新闻播报。2016-12-3014:43:40来源:新闻录入:系统管理员作者:对比一下刘翔比赛新闻报道稿。审核人:体育比赛新闻报道稿。浏览人数:379名师网络研修工作室研修专题方案语文特级教师肖人翔工作室 名师网络研修工作室宗旨:名师网络研修工作室研修专题方案(语文)。教学研究为主线、线上线下为形式、依托群体智慧、提炼研修成果、共建共享资源、构建教师成长共同体、培育骨干和名师。工作室组成姓名职称Email工作室导师肖人翔中学高级Xrx2936@辅导团队郭建平 中学高级@ 张敏民 中学高级@ 罗念亨 中学高级wzlnh@ 刘舟 中学一级@ 燕柳 中学高级@ 匡红梅 中学高级K hm-789@ 孙娟 中学一级@ 郭永仕 中学一级guoyshi@ 研修专题(主题)专题信息名称研究基本范围和思路专题个性化语文教学彰显特色,提交1篇。自主研修、网上提交4同上同上第十天总结考核,国际。特别希望提交专题研修报告(专题研修报告的质量将作为优秀等级考核及评选优秀学员的重要参考条件)。学会网络。自主研修、网上提交6随时上传发布刘舟组长建平、敏民、燕柳第九天成果物化之三。乐虎国际。有深度的研修总结(含教学思想与理念剖析、研修收获、感悟反思、具体事例、个人努力方向及设想等),含研修问题、研修过程、问题解决方法策略或案例分析与设计):语文。上述三项至少提交1篇,形成专题报告,小学体育报道稿。罗念亨第七八天成果物化之二。撰写读书或学习心得;提炼研修成果(教学案例分析、优秀课例开发、教学设计、研修随笔);专题研修报告(围绕研修主题"个性化语文教学",辅助员郭永仕,燕柳第六天1、参与网络读书论坛活动(语文教师的杂读与精读);2、继续上传学习资料。网上学习与交流、网上提交3论坛时段与地点同上主持人孙娟,其实有关体育的新闻报道。辅助员郭永仕,提交2篇(稿末请链接该文博客地址)。网上学习、交流研讨5论坛时段与地点同上主持人孙娟,匡红梅第五天1、发起论坛讨论;2、撰写研修博客文章,辅助员郭永仕, 主持人孙娟,

(更新时间:2017-11-10 点击次数: 次)